Der Wunsch ganz gewöhnliche Spiele mit einer Augensteuerung zu zocken ist bekanntlich sehr groß. In diesem Hörsaal zeigen wir Möglichkeiten auf, welche mit der aktuellen Augensteuerungssoftware Tobii Dynavox Control und den aktuellen Geräten der I-Serie (I-13 & I-16) sowie PCEye 5 möglich sind.
Dieser Hörsaal stellt die Neuerungen aus dem Jahr 2021 vor. Es werden die Updates von TD Snap und TD Control gezeigt sowie das neue iPad basierte Kommunikationsgerät mit Augensteuerung vorgestellt.
Dieser Hörsaal stellt eine Art Basis-Einführung in den Bereich der Augensteuerung dar. Bekommen Sie einen Einblick, wie eine Augensteuerung funktioniert, was die Basis einer erfolgreichen Kalibrierung darstellt und welche Möglichkeiten man mit einer Augensteuerung hat.
Neues Schuljahr bedeutet häufig auch neue Schüler*innen und häufig auch mit neuen und ggf. auch noch nicht ganz so vertrauten Kommunikationsgeräten und Inhalten. Ziel dieses Hörsaals ist die Vermittlung der Inhalte und des Aufbaus von Communicator 5, sodass Sie sicher ins neue Schuljahr starten können.
Neues Schuljahr bedeutet häufig auch neue Schüler*innen und häufig auch mit neuen und ggf. auch noch nicht ganz so vertrauten Kommunikationsgeräten und Inhalten. Ziel dieses Hörsaals ist die Vermittlung der Inhalte und des Aufbaus von Snap Core First, sodass Sie sicher ins neue Schuljahr starten können.
Mit Version 1.17 von TD Snap gibt es nun auch ein eigenes Seitenset für Menschen mit Aphasie. Dieses Seitenset bietet speziell für Menschen mit Aphasie abgestimmte Kommunikationswerkzeuge.
Bekommen Sie in dieser Hörsaal-Aufzeichnung die Möglichkeiten aufgezeigt, wie Sie mittels Boardmaker 7 die Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen unterstützen können. Tobii Dynavox Boardmaker 7 ist ein Programm zum Erstellen von symbolbasierten Materialien zur Unterstützung von Lernen, Kommunikation, Teilhabe und Verhalten.
In diesem Hörsaal wurde Boardmaker 7 vorgestellt. Ein Programm zur Erstellung von Materialien zur Unterstützung von Teilhabe, Kommunikation, Lernen und Verhalten mit Unterstützung von Symbolen
