Lernen wird in dieser Phase durch Spaß erreicht.

Diese Phase zeigt, wie schnell und einfach es sein kann, die Augensteuerung zu nutzen. Dem Lernenden wird die Idee näher gebracht, dass die Bewegungen der Augen einen direkten und unmittelbaren Einfluss darauf haben, was auf dem Bildschirm passiert.

Der Kommunikationspartner reagiert auf die Bewegungen auf dem Bildschirm. Diese sind direkt damit verbunden, wo der Lernende hinschaut. So beginnt Kommunikation durch den Lernenden, der auf den Bildschirm schaut.

Diese Phase benötigt noch keine Kalibrierung durch den Lernenden! Dennoch könnte eine einfache Ein-Punkt-Kalibrierung hilfreich sein. Weitere Information finden Sie am Ende dieser Seite.

• Man lernt, die Raupe auf dem Bildschirm anzuschauen.
• Man lernt etwas zu Farben und Geräusche.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos), Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an.
2. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button. Deaktivieren Sie den Maus-Klick.
3. Klicken Sie hier, um „Die farbige Raupe“ zu spielen.
4. Erhöhen Sie die Lautstärke.
5. Ermutigen Sie den Lernenden auf den Bildschirm zu schauen, damit sich die Raupe bewegt und Musik abgespielt wird.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Ich höre Geräusche, wenn du auf den Bildschirm schaust!“
• „Ich höre, dass die Geräusche aufhören, wenn du nicht mehr auf den Bildschirm schaust."

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Die Geräusche hören auf, wenn der Lernende nicht mehr auf den Bildschirm schaut.
• Öffnen Sie den Lernprozess auf dem Gerät des Lernenden und auf einem weiteren Gerät, damit Sie die Tipps und Anweisungen lesen können, während die Aktivität durchgeführt wird.

Wenn sich die Raupe auf dem Bildschirm bewegt, ist dieses ein Zeichen dafür, dass das erstes Entdecken stattfindet.

• Man lernt, die Kreise auf dem Bildschirm anzuschauen.
• Man lernt etwas zu Farben und Formen.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Sensory Guru EyeFX Software
• Die Software Gaze Point (kostenlos), Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an.
2. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button. Deaktivieren Sie den Maus-Klick.
3. Öffnen Sie die Software Sensory Eye FX und wählen Sie „Sensory Circles“.
4. Erhöhen Sie die Lautstärke.
5. Ermutigen Sie den Lernenden, auf den Bildschirm zu schauen, damit sich die Kreise bewegen.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Ich sehe, dass sich die Kreise bewegen, wenn du über den Bildschirm schaust!“
• „Ich höre, dass die Geräusche aufhören, wenn du nicht mehr auf den Bildschirm schaust."

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Öffnen Sie den Lernprozess auf dem Gerät des Lernenden und auf einem weiteren Gerät, damit Sie die Tipps und Anweisungen lesen können, während die Aktivität durchgeführt wird.

Wenn Sie dauerhaft Geräusche hören, ist dieses ein Zeichen dafür, dass der Lernende gerade entdeckt, was passiert, wenn die Augen auf den Bildschirm schauen.

In dieser Phase wird gelernt, dass das Anschauen unterschiedlicher Bereiche auf dem Bildschirm verschiedene Reaktionen hervorrufen kann. Der Kommunikationspartner kann Worte basierend auf dem, was der Lernende anschaut, äußern, um neues Vokabular zu lehren. Das neue Vokabular basiert auf dem, was der Lernende anschaut.

Eine wechselseitige Kommunikation wird erreicht, indem der Lernende schaut und der Kommunikationspartner antwortet. Das Vokabular, welches der Kommunikationspartner anbietet, basiert auf dem, was der Lernende anschaut.

Diese Phase benötigt noch keine Kalibrierung durch den Lernenden! Dennoch könnte eine einfache Ein-Punkt-Kalibrierung hilfreich sein. Weitere Information finden Sie am Ende dieser Seite.

• Es wird gelernt, dass Antworten davon abhängig sind, wo man hinschaut.
• Es wird neues Vokabular gelernt, das sich auf die Lieblingsfotos bezieht.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos), Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button. Achten Sie darauf, dass der Mauszeiger nicht ausgeblendet ist.
3. Öffnen Sie ein Foto, sodass dieses groß auf dem Bilschirm zu sehen ist.
4. Reagieren Sie auf das, was der Nutzer anschaut, wenn der Mauszeiger über den Bildschirm wandert. Achten Sie darauf, über das zu sprechen, was in dem Bereich des Fotos passiert, das vom Lernenden gerade angeschaut wird.
5. Dieses ist eine ideale Gelegenheit, neues Vokabular zu dem einzuführen, was der Nutzer gerade anschaut.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Du schaust gerade auf das Essen auf dem Tisch. Es ist ja schon fast Zeit für Frühstück/Mittag/Abendbrot.“
• „Ich sehe im Hintergrund einen Park. Du gehst gerne in den Park!"

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Richten Sie Ihre Antworten auf die Bereiche des Bildschirms, an denen der Lernende Interesse zeigt.
• Sagen Sie dem Lernenden nicht, welche Bereiche auf dem Bildschirm angeschaut werden sollen.
• Öffnen Sie den Lernprozess auf dem Gerät des Lernenden und auf einem weiteren Gerät, damit Sie die Tipps und Anweisungen lesen können, während die Aktivität durchgeführt wird.

Der sichtbare Mauszeiger sollte sich über unterschiedliche Bereiche des Bildschirms bewegen. Die Reaktionen sollten einen Bezug zu dem haben, was angeschaut wird.

• Man lernt, auf unterschiedliche Bereiche der Szene zu schauen.
• Man lernt verschiedene Tiere kennen.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos), Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
• Die Software Communicator mit Sono Primo.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Öffnen Sie Gaze Point.
3. Öffnen Sie Sono Primo in Communicator 5.
4. Wählen Sie eine Szene aus den angebotenen aus – z.B. die Zoo Szene.
5. Erhöhen Sie die Lautstärke.
6. Ermutigen Sie den Lernenden, die Szene anzuschauen.
7. Hören Sie auf Aufnahmen, die abgespielt werden, wenn der Blick des Lernenden über die Bereiche auf den Bildschirm wandert.
8. Kommunizieren Sie mit dem Lernenden, indem Sie auf alle abgespielten Aufnahmen reagieren, wenn der Lernende die Bereich auf dem Bildschirm anschaut.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Ich sehe, dass du auf den Elefanten schaust. Ich mag auch Elefanten!“

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Eine wechselseitige Kommunikation kann auf Basis der abgespielten Aufnahmen stattfinden, wenn der Nutzer unterschiedliche Bereiche der Szene anschaut.
• Öffnen Sie den Lernprozess auf dem Gerät des Lernenden und auf einem weiteren Gerät, damit Sie die Tipps und Anweisungen lesen können, während die Aktivität durchgeführt wird.

Die innerhalb der Szene abgespielten Aufnahmen verdeutlichen, dass der Lernende auf unterschiedliche Bereiche des Bildschirms schaut. Die Antworten des Umfelds sollten im Bezug zu den abgespielten Aufnahmen innerhalb der Szene stehen.

In dieser Phase wird vermittelt, dass das „Ziehen“ der Maus über einen Inhalt mit den Augen eine Aktion ausführt. Diese Phase konzentriert sich darauf, den Lernenden darin zu schulen, den Blick auf den Teil des Bildschirms zu fokussieren, welcher ausgesucht wurde.

Dieses ist die erste Phase, in welcher der Lernende aktiv auswählt, was er mit den Augen sagen möchte. Da Geräusche nur abgespielt werden, wenn der Lernende auf einen bestimmten Bereich des Bildschirms schaut, kann Kommunikation darauf basieren, was der Lernende sich ausgewählt hat. Der Kommunikationspartner kann anschließend auf das Gesprochene, das der Lernende mit den Augen abgespielt hat, antworten.

Für diese Phase benötigt der Lernende eine gute Kalibrierung mit möglichst vielen Kalibrierungspunkten. Weitere Information finden Sie am Ende dieser Seite.

• Es wird gelernt, den Blick aktiv auf bestimmte Bereiche des Bildschirms zu richten.
• Es wird gelernt, dass das Zielen mit unserem Blick eine Aktion ausführen kann.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos), Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button. Achten Sie darauf, dass der Mauszeiger ausgeblendet ist.
3. Klicken Sie hier, um „Catch Me“ zu spielen.
4. Erhöhen Sie die Lautstärke.
5. Der Nutzer kann die Spinne fangen, indem er diese anschaut.
6. Das Vokabular in dieser Phase kann auf dem Kreis aufbauen, der dort erscheint, wo der Nutzer hinschaut.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Ich sehe, dass du an den unteren Rand des Bildschirm schaust. Gleich hast du die Spinne.“
• „Du hast auf die Spinne geschaut und ich habe ein Geräusch gehört.“

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Ermutigen Sie den Lernenden, alle Bereiche des Bildschirms anzuschauen, indem Sie mit passenden Worten dazu motivieren.

Das problemlose finden der Spinne zeigt, dass der Nutzer auf die richtige Stelle des Bildschirms geschaut hat. Die Spinne kann jedoch auch fliehen, sodass das mehrmalige Fangen der Spinne ein gutes Zeichen für einen Erfolg darstellt.

• Man lernt, den Blick aktiv auf unterschiedliche Dinge und Farben zu richten, um verschiedene Ergebnisse zu bekommen.
• Man lernt neues Vokabular, das mit der betrachteten Szene verbunden ist.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos), Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
• Software Communicator mit Sono Primo

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button.
3. Öffnen Sie Communicator 5 und Sono Primo.
4. Erhöhen Sie die Lautstärke.
5. Wählen Sie die „Malen Aktivität“ aus.
6. Der Nutzer kann die gewünschte Szene durch Anschauen auswählen.
7. Unterschiedliche Inhalte der gewählten Szene können durch das Anschauen einer Farbe angemalt werden. Zuerst wird die gewünschte Farbe ausgewählt und als zweiter Schritt, das mit der ausgewählten Farbe anzumalende Objekt.
8. Kommunikation kann gefördert werden, indem die unterschiedlichen Szenen z.B. der Inhalt in den Szenen und die verschiedenen Farben besprochen werden. Dieses kann durch den Kommunikationspartner, basierend auf der Auswahl des Objekts und der Farbe mit welcher der Nutzer malt, angeregt werden.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Ich sehe, dass du den Stall blau angemalt hast. Blau ist meine Lieblingsfarbe.“
• „Ich sehe eine Sonne auf dem Bildschirm. Die Sonne ist in der Ecke.“

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Ermutigen Sie den Lernenden, alle Bereiche des Bildschirms anzuschauen, indem Sie mit passenden Worten dazu motivieren. Weitere Infos zu Modelling finden Sie hier.

Sind einige Elemente in der Szene angemalt? In diesem Fall kann man feststellen, dass der Nutzer erfolgreich war. Sind alle Inhalte in der Szene angemalt? Perfekt!

Diese Übung ist für die Windows Version von Snap Scene und verwendet die kostenlose Testversion. Snap Scene gibt es auch für das iPad und Sie können es kostenlos ausprobieren, indem Sie die App Snap Scene Lite aus dem App Store herunterladen.

• Man lernt die Verbindung zwischen dem, was angeschaut wird und dem Geräusch, was wiedergegeben wird.
• Man lernt neues Vokabular aus der ausgewählten Szene.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos) oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
• Kostenlose Testversion der Software Snap Scene (hier herunterladen)

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Öffnen Sie Gaze Point und achten Sie darauf, dass der Mausklick aktiviert ist.
3. Öffnen Sie die kostenlose Testversion von Snap Scene.
4. Erkunden Sie Snap Scene. Wenn Sie sich damit vertraut fühlen, laden Sie ein Bild von Ihrem Computer in die Software. Schauen Sie sich dazu auch das oben gelistete Video an.
5. Fügen Sie „Hotspots“ an unterschiedlichen Punkten der Szene hinzu. So können Sie z.B. einen Hotspot um einen Freund oder ein Familienmitglied zeichnen, der vielleicht gerade etwas wirft.
6. Fügen Sie dem Hotspot eine Aufnahme hinzu, die beschreibt, was passiert, wie z.B. „Wirf den Ball.“.
7. Erhöhen Sie die Lautstärke.
8. Ermutigen Sie den Lernenden, die Szene zu erkunden und den Aufnahmen zuzuhören.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Du hast auf die Szene geschaut und ‚Wirf den Ball gesagt‘. Ich möchte jetzt auch einen Ball werfen. Lass uns das machen.“

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Wählen Sie vertraute Orte, Personen und Situationen für Szenen aus, um diesen eine besondere Bedeutung zu geben.

Werden Aufnahmen aus verschiedenen Bereichen der Szene abgespielt, so kann der Lernende den Blick effektiv nutzen.

In dieser Phase wird vermittelt, dass eine Auswahl auf dem Bildschirm Auswirkungen auf das reale Leben haben kann. Wie zum Beispiel das Mitteilen von Hunger, Spaß oder Müdigkeit durch die Auswahl von geeignetem Vokabular auf dem Bildschirm. Dieses wird durch das Üben von Verweilen des Blickes auf bestimmte Bereiche des Bildschirms erreicht, um eine Auswahl zu machen.

Kommunikation basiert auf den Alltagsentscheidungen, die der Lernende trifft. Die Auswahl innerhalb einer Szene oder einem Raster führt zu einer vollständigen, wechselseitigen Kommunikation, in welcher der Kommunikationspartner geeignet auf die Auswahl reagiert.

Für diese Phase benötigt der Lernende eine gute Kalibrierung mit möglichst vielen Kalibrierungspunkten. Weitere Information finden Sie am Ende dieser Seite.

• Es wird gelernt, den Blick aktiv auf bestimmte Bereiche des Bildschirms zu richten.
• Es wird gelernt, eine Auswahl durch das Verweilen des Blickes zu treffen.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos), Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button. Achten Sie darauf, dass der Mauskick aktiviert ist.
3. Klicken Sie hier, um „Memory“ zu spielen.
4. Erhöhen Sie die Lautstärke.
5. Wählen Sie den Schwierigkeitsgrad zwischen Easy (Einfach), Medium (Mittel) und Hard (Schwer) aus.
6. Um eine Karte umzudrehen, muss der Lernende auf einer Karte verweilen, um diese auszuwählen.
7. Spielen Sie zusammen mit dem Lernenden, um sich an die Bilder unter den Karten zu erinnern.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Du hast das Fahrrad gefunden. Ich meine, dass das andere Fahrrad in der obersten Reihe versteckt ist.
• „Ich habe gesehen, wie du durch genaues Anschauen die Karte umgedreht hast. Sie wird umgedreht, wenn du sie mit den Augen auswählst.“

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Ist die benötigte Zeit zum Verweilen zu schnell oder zu langsam? In den Einstellungen kann diese Zeit angepasst werden.
• Unterstützen Sie den Lernenden, indem Sie die zuvor gesehenen Gegenstände benennen und auch die Position auf dem Bildschirm sagen.
• Beschreiben Sie, was der Lernende gemacht hat, wenn eine Karte durch Verweilen umgedreht wurde.

Es erscheint ein Pokal, wenn das Spiel erfolgreich absolviert wurde. Der Nutzer hat die Fähigkeiten gezeigt, den Blick auf eine Vielzahl an Objekten auf dem Bildschim zu richten.

• Es wird gelernt, wie Kernvokabular über ein Raster mit Symbolen ausgewählt wird.
• Es wird neues Vokabular gelernt, das sich in dem Raster befindet.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos), Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
• Software Communicator mit Sono Flex.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button.
3. Öffnen Sie Communicator 5 und Sono Flex.
4. Erhöhen Sie die Lautstärke.
5. Modellieren Sie die benötigten Schritte, um den Kontext auszuwählen.
   Durch Modelling kann der Kommunikationspartner den Nutzer unterstützen, einen Kontext auszuwählen, die auf der rechten Seite aufgeführt sind. Ein guter Kontext zum Beginnen könnte das Thema „Essen“ sein. Weitere Kontexte können ausgewählt werden, indem „weitere Kontexte“ in der Ecke oben rechts ausgewählt werden. Der Kommunikationspartner kann zum Beispiel sagen, „Es ist fast Mittag und ich habe Hunger. Ich möchte mit dir über das Mittagessen sprechen. Frühstück, Mittagessen, Abendessen!“ und gleichzeitig zum Sprechen auf Frühstück, Mittagessen und Abendbrot zeigen.
6. Modellieren Sie die benötigten Schritte, um Inhalte aus dem Kontext auszuwählen.
   Die Wortarten sind in jedem Kontext in Anlehung an den Fitzgerald Key nach Farben sortiert. Die Nutzung dieser unterschiedlichen Farben beim Modelling ist eine gute Möglichkeit, den Nutzer dabei zu unterstützen, sich mit den Worten und Kategorien vertraut zu machen. Der Kommunikationspartner kann zum Beispiel sagen, „Ich möchte Pizza sagen. Ich weiß, dass Pizza ein Nomen ist. Diese sind Orange. Schauen wir uns einmal die orangenen Worte an. Gurke, Gemüse, Pizza!“ und gleichzeitig zum Sprechen auf Gurke, Gemüse und anschließend Pizza zeigen.
   
7. Nun kann der Lernende versuchen, eigenständig Inhalte auswählen. Denken Sie daran, auf alles, was der Nutzer sagt, zu reagieren.
   
8. Hier kann die Absicht verstärkt werden, dass die mit dem Auge getroffene Auswahl aus dem Bildschirminhalten, Auswirkungen auf reale Handlungen haben kann.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Du hast lange auf ‚durstig‘ geschaut. Dein Lieblingsgetränk steht auf dem Tisch. Wir trinken jetzt etwas.“

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Ist die benötigte Zeit zum Verweilen zu schnell oder zu langsam? In den Einstellungen kann diese Zeit angepasst werden.
• Wiederholen Sie alle Worte, die der Lernende auswählt.
• Schauen Sie sich die Inhalte in im Bereich „Dinge“ an. Sortieren Sie ein paar alltägliche Dinge aus diesem Bereich nah zueinander, sodass diese einfach ausgewählt werden könnten. So kann verstärkt werden, dass eine Auswahl auf dem Bildschirm eine wirkliche Handlung hervorruft.

Der Lernende ist erfolgreich, indem Teile des Rasters ausgewählt werden, die für eine bestimmte Situation wichtig sind, in der Sie sich beide befinden.

Communicator 5 kann kostenlos für 30 Tage genutzt werden. Laden Sie es hier herunter.

• Man lernt, durch die Auswahl von Buchstaben auf einer Tastatur mittels der Augen zu kommunizieren.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Gaze Point (kostenlos) oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
• Die Software Communicator 5.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button.
3. Öffnen Sie Communicator 5.
4. Wählen Sie „Alle Seitensets“ und fügen Sie eine der vorhandenen Tastaturen zur Startseite hinzu.
5. Ermutigen Sie den Lernenden, über den Bildschirm zu schauen und Buchstaben auszuwählen. Der Kommunikationspartner kann Phrasen wie „du hast den Buchstaben ‚M‘ auf der Tastatur ausgewählt. Wenn du nun auf den ‚Sprechen‘-Button schaust, wird der Buchstabe ‚M‘ gesprochen.“ Sehen Sie dieses als eine Erkundung der Tastatur an. Es soll einfach ein Ausprobieren sein und auf alles, was der Lernende sagt, sollte eine Antwort folgen.
6. Danach kann mit der gleichen Tastatur geübt werden, Worte zu sagen. Eine gute Möglichkeit, damit anzufangen, ist, Worte zu modellieren, die dem Lernenden vertraut sind und zuvor bereits genutzt wurden, bspw. aus den Kommunikationsrastern von Sono Primo oder Sono Flex. Es kann Vokabular genutzt werden, wie „Ich weiß, dass du vorher schon mal das Wort ‚Pizza‘ ausgewählt hattest. ‚Pizza‘ fängt mit einem ‚P‘ an. Kannst du den Buchstaben ‚P‘ auswählen?“ Der Kommunikationspartner kann den Lernenden auf dem gleichen Weg anschließend durch den Rest des Wortes führen.
7. Der Lernende kann anschließend dazu ermutigt werden, mit den erworbenen Fähigkeiten, ganze Sätze zu erstellen.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Du buchstabierst, was du sagen möchtest. Ich sehe, dass das Wort ‚Pizza‘ vorgeschlagen wurde. Möchtest du vielleicht etwas Pizza? Also ich möchte gerne welche.“

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Ist die benötigte Zeit zum Verweilen zu schnell oder zu langsam? In den Einstellungen kann diese Zeit angepasst werden.
• Schauen Sie auf die Wortvorschläge im oberen Bereich des Bildschirms, während der Lernende das Wort buchstabiert. Das Wort taucht hier häufig schon auf, nachdem ein paar Buchstaben getippt wurden.
• Die Nutung der „Dwell-free“ Tastatur benötigt bei der Auswahl kein Verweilen. Mit etwas Übung wird die Kommunikation darüber noch schneller. Fügen Sie diese einfach zur Startseite in Communicator 5 hinzu.

Ein deutliches Zeichen für einen Erfolg ist das Hören des über die Augen eingetippten Wortes. Sollt es sogar ein ganzer Satz sein, dann ist es natürlich noch besser.

• Man lernt durch das Senden von Textnachrichten durch Communicator 5.4, über Methoden der Fernkommunikation zu kommunizieren.

Nutzen Sie beispielsweise die folgenden Aussagen, um Kommunikation zu fördern:

• „Ich habe gesehen, dass du SMS aus Communicator verschickt und bekommen hast. Ich möchte mich über SMS unterhalten. Ich schicke dir jetzt eine.“

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die I-Serie+ kann Textmitteilungen ohne BEAM senden und empfangen.
• Die Software Gaze Point (kostenlos) oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
• Die Software Communicator 5.4.
• Ein Mobiltelefon, das mit dem Betriebssystem Android läuft.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schauen Sie sich das Video oberhalb an,um BEAM einzurichten.
2. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
3. Öffnen Sie Gaze Point und starten Sie es mit dem Play-Button.
4. Öffnen Sie Communicator 5.
5. Wenn BEAM eingerichtet wurde, kann der Lernende „Textnachrichten“ auf der Communicator 5.4 Startseite auswählen.
6. Der Lernende kann „Neue Nachricht“ auswählen und anfangen, den Text über die Tastatur einzugeben.
7. Ermutigen Sie den Lernenden, eine neue Nachricht an jemanden im Zimmer zu verschicken.
8. Wenn der Empfänger die Nachricht bekommen hat, kann diese dem Lernenden gezeigt werden, um zu verdeutlichen, wie dieser Vorgang beim Empfänger abläuft.
9. Der Empfänger kann dann natürlich auch antworten.

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Ist die benötigte Zeit zum Verweilen zu schnell oder zu langsam? In den Einstellungen kann diese Zeit angepasst werden.
• Der Lernende kann über Communicator 5.4 auch Textmitteilungen empfangen. Schicken Sie ihm doch einfach eine Nachricht und ermutigen Sie ihn zu antworten.
• Stellen Sie dem Lernenden innerhalb Communicator 5.4 eine Aufgabe und teilen Sie diese über eine Textmitteilung mit. Schreiben Sie beispielsweise so, „Ich überlege, ob die die ‚Dwell-free‘ Tastatur zu deiner Startseite hinzufügen kannst. Gehe dafür zuerst auf ‚Alle Seitensets‘.

Eine Unterhaltung über Textmitteilungen ist ein starkes Signal für einen Erfolg

Das Lernen in dieser Phase bietet eine Darstellung einer breiteren Spanne an Kommunikationsmethoden. Dieses umfasst die Nutzung von Standard- und Spezial-Tastaturen sowie Möglichkeiten zur Fernkommunikation.

Der Nutzung der Augensteuerung eröffnet dem Nutzer in dieser Phase eine Welt, in der die Kontrolle des eigenen Umfelds, Kreativität und Computernutzung Wirklichkeit wird.

Windows Control bietet die Möglichkeit, das Umfeld mit Augensteuerung zu beeinflussen, indem der Nutzer Zuhause Lichter oder den Fernseher selbst bedienen kann.

Das Beenden dieser Stufe bietet die volle Kontrolle mittels Augensteuerung, wo sich Kommunikation und Umfeldkontrolle bedeutend verändert haben.

Die Kommunikation erweitert sich über das direkte Umfeld des Nutzers hinaus, sodass Programme wie Skype, Facebook, E-Mail und andere Software zur Fernkommunikation zugänglich und nutzbar sind.

Für diese Phase benötigt der Lernende eine gute Kalibrierung mit möglichst vielen Kalibrierungspunkten. Weitere Information finden Sie am Ende dieser Seite.

• Es wird gelernt, wie man einen Browser mitteils Augensteuerung bedient und im Internet surft.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Die Software Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität (Am Beispiel von Gaze Point).

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Starten Sie Windows Control 2 oder die vorherige Version von Windows Control über die Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
3. Sie sollten nun die Menüleiste von Windows Control sehen.
4. Der erste Schritt ist, die gewünschte Aktion aus der Menüleiste auszuwählen, indem diese angeschaut wird. In diesem Beispiel soll der „Linksklick“ ausgewählt werden.
5. Nachdem nun der Linksklick ausgewählt wurde, kann jegliches Programm, jede Datei oder jedes Menü innerhalb von Windows geöffnet werden.
6. Wenn der Lernende auf einen Bereich des Bildschirms schaut, wird ein Zoom ausgeführt, der die Auswahl des gewünschten Objekts vereinfacht.
7. Ermutigen Sie den Lernenden, den Internetbrowser zu öffnen, indem er diesen einfach anschaut.
8. Wenn der Internetbrowser geöffnet wurde, kann der Lernende sich durch die Internetseiten navigieren, indem die Internetadresse in die Adressleiste eingegeben wird. Dieses kann mit der Tastatur von Windows Control durchgeführt werden.
9. Nehmen Sie sich etwas Zeit, sich unterschiedliche Webseiten anzuschauen. Öffnen Sie Links, spielen Sie Videos ab und machen Sie alles im Internet, dass mit einem Mausklick gemacht werden kann.

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Ermutigen Sie den Nutzer, eine Webseite zu öffnen, die sowohl Sie als auch den Nutzer interessiert, sodass Sie eine gemeinsame Gesprächsgrundlage haben.

Wenn der Browser und eine Internetseite geöffnet ist, hat der Lernende die benötigten Fähigkeiten gezeigt, Windows Control mit den Augen zu verwenden.

• Es wird gelernt, mittels Augensteuerung auf Facebook zu kommunizieren.

Damit die Übung funktioniert, brauchen Sie:

• Eine Augensteuerung von Tobii Dynavox.
• Windows Control 2 oder Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
• Ein kostenloses Facebook Konto.

Die folgenden Schritte beschreiben die Durchführung der Aktivität.

1. Schließen Sie die Augensteuerung an das Gerät an oder starten Sie das Gerät.
2. Starten Sie Windows Control 2 oder die vorherige Version von Windows Control über die Tobii Dynavox Gaze Interaction Software.
3. Sie sollten nun die Menüleiste von Windows Control sehen.
4. Der erste Schritt ist, die gewünschte Aktion aus der Menüleiste auszuwählen, indem diese angeschaut wird. In diesem Beispiel soll der „Linksklick“ ausgewählt werden.
5. Nachdem nun der Linksklick ausgewählt wurde, kann jegliches Programm, jede Datei oder jedes Menü innerhalb von Windows geöffnet werden.
6. Wenn der Lernende auf einen Bereich des Bildschirms schaut, wird ein Zoom ausgeführt, der die Auswahl des gewünschten Objekts vereinfacht.
7. Ermutigen Sie den Lernenden, den Internetbrowser zu öffnen, indem er diesen einfach anschaut.
   Nutzen Sie die Funktionen „Linksklick“ und „Tastatur“, um sich bei Facebook anzumelden.
8. Wählen Sie aus der Menüleiste die Funktionen „Scrollen“, „Linksklick“ und „Tastatur“, um auf Facebook zu kommunizieren.

Brauchen Sie weitere Hilfe bei dieser Aktivität?

• Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Anzeige nicht so genau ist, können Sie versuchen, die Augensteuerung erneut zu kalibrieren.
• Schicken Sie doch mal eine Nachricht über Facebook an den Lernenden, um Kommunikation zu fördern.

Hat sich der Lernende bei Facebook angemeldet und navigiert über die Nachrichtenliste, hat dieser die Fähigkeiten gezeigt, Facebook über die Augen zu nutzen.